一篇文章带你了解风靡全球的STEAM教育

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2019-09-06 20: 26: 57李思辰在韩国留学

近年来,中国经济和社会不断发展和进步,对教育领域的改革提出了新的要求。中国的教育模式也悄然发生变化,应试教育和填鸭式教育不再占据绝对的主导地位。

在当前形势下,各种新的教育模式,包括STEAM教育,逐渐在我国的教育土壤中扎根。 STEAM教育的蓬勃发展将成为时代的潮流。

本文最初发表于《留学》杂志

2019年第15期(总第132期)

记者_Sofia

Edit_长谣

Design_金乌

近年来,随着中国教育改革的蓬勃发展,教育行业出现了许多新词。必须提到的一件事是“蒸汽教育”。

STEAM是五个单词的缩写:科学,技术,工程,艺术,数学。所谓的STEAM教育是指将这五个大学科目结合起来的跨学科教育方法。它主要倡导科学,技术,工程,艺术和数学的跨学科教学,引导学生适应不断更新的专业知识,快速。改变社交生活。

STEAM教育不直接灌输五大知识,而是强调突破学科界限,整合各学科知识,培养学生综合能力和素质。这个想法可以概括为:基于数学,通过工程和艺术解释科学和技术。 STEAM教育鼓励学生从跨学科的角度认识各种现象,以全面和创新的方式改变世界,培养解决问题的创新能力。与传统依赖书本知识不同,STEAM教育更注重实践操作。

01

从STEM到STEAM

40年来成为美国重要的教育战略

STEAM教育始于20世纪80年代的美国。 1986年,美国国家科学委员会提出了STEM的概念。最初,这个概念只包括科学,技术,工程和数学,主要用于高等教育。

进入21世纪后,国际高科技人才的激烈竞争和美国学生科技素养的下降引起了美国政府和社会的关注。 STEM教育引起了极大的关注。 2006年,当时的美国总统乔治沃克布什在国情咨文中提出了《美国竞争力计划》,鼓励学生主修科学,技术,工程,数学和培养科技素养。布什政府将STEM纳入国家教育战略,并明确指出知识经济时代教育的目标之一是培养具有STEM知识的人才。

2009年,时任美国总统奥巴马提出教育创新运动,强调美国将优先发展STEM,决心把美国科学和数学教育的排名从世界的中游提高到世界的前列。此后,美国投入巨资支持从幼儿园到12年级(K12)和高等教育阶段的STEM教育研究。美国各州也采取了有效措施促进STEM教育的发展,包括建立全州STEM教育网络,建立区域STEM中心,建立STEM高中,启动幼儿园至八年级(K8)阶段学生计划,加强教师专业发展。

2010年,格鲁吉亚科技大学学者乔治特雅克曼首次提出将艺术纳入STEM。艺术广泛地包括艺术、音乐、社会和语言等学科。综合蒸汽教育不仅能促进学生的认知发展,还能提升学生的情感境界和精神境界,提高学生的批判性思维和解决问题的能力,培养学生的创造力。在美国,STEAM教育被公认为是幼儿园到12年级(K12)阶段国家教育改革的一场重要战役。

美国政府对STEAM教育的大力投资,使STEAM教育在美国得以迅速发展,并在这种教育模式下成长了一大批创新型人才。数据显示,近10年来,美国蒸汽油田的增长率为7.9%,是其他油田的3倍。蒸汽行业从业人员收入比其他行业高26%,失业率低。蒸汽教育发展如火如荼。

02

多因素帮助

蒸汽教育已成为全国的潮流

近年来,中国经济和社会不断发展和进步,对教育领域的改革提出了新的要求。中国的教育模式也发生了翻天覆地的变化。应试教育和灌输教育不再占据绝对的主导地位。在当前形势下,包括STEAM教育在内的各种新型教育模式逐渐在中国的教育领域扎根。 STEAM教育的蓬勃发展将成为时代的潮流。

首先,科学技术的发展正在推动教育改革。据《中国STEM教育白皮书》预测,到2025年,中国新一代信息技术产业人才缺口为950万,高端数控机床与机器人产业人才缺口为450万,电力设备行业人才缺口为905万,新材料行业人才缺口400万,新能源产业人才缺口103万技术发展使得对STEAM品质的需求强劲。

其次,国家层面不断推行政策,鼓励优质教育的发展,为STEAM教育的兴起提供了有力的支持。在新时期人才需求的背景下,过渡性素质教育的教育进程加快,政策改革的决心已经确定:从2015年第一次参考新教育模式,如STEAM教育和制造者教育由教育部《关于“十三五”期间全面深入推进教育信息化工作的指导意见(征求意见稿)》,近年来,中国的素质教育改革相关文件频繁出台,改革速度明显加快。

此外,消费者升级奖金爆发,导致STEAM教育意识被唤醒。 2019年,第一代第二代儿童达到了K12教育的门槛,教育需求将迎来第一波高峰。随着居民收入的增加,教育投入也相应增加。随着中等收入人口规模的扩大,父母更能够承受教育投资,并且更愿意投资于教育。对高质量内容,知识和综合素养的需求正在增加。

父母结构的复兴也是STEAM教育兴起的主要原因。 “80后”和“后90后”逐渐成为父母,整个社会的父母结构开始变得更年轻。父母教育观念的这一部分更加开放,对互联网的接受程度更高,更加注重儿童的沟通和表达能力以及动手能力的发展。他们对儿童发展的关注也从应试教育的“急需”转变为更全面的质量培训。

在各种因素的影响下,STEAM教育已成为一项新的重要事项,未来中国将有更广阔的发展前景。

03

打破束缚的形式,提高眼睛的能力

STEAM教育确定发展方向

然而,新事物的发展并不总是顺利,其初始阶段尤其困难。目前,全国各地的幼儿园,中小学和大学都引入了STEAM教育模式。各种培训机构层出不穷,机器人教育和编程教育课程令人眼花缭乱。

热量总是伴随着争议。对于目前国内的STEAM教育模式,公众也发出了一些怀疑和批评的声音。有些人认为今天的许多课程,如机器人,乘坐小火车,阅读图画书等,都只是表面上的,远远不是真正的STEAM教育的核心;也有很多人说一些幼儿园目前被儿童使用。人脸识别技术教他们使用电子产品,只是“伪蒸汽”。技术是为人民服务,人们不能被技术绑架;其他人说,STEAM教育的目的不是培养程序员或爱因斯坦,而是让每个孩子培养出良好的思维和成长过程。能够更好地参与未来领域

实际上,STEAM教育绝不是对这个名称带来的五个学科的简单积累。 STEAM教育主要是为了培养儿童的个人能力,包括批判性思维,沟通技巧,团队合作和理性。在教育过程中,真正的STEAM并不是追求形式的幻想,而是注重一两种技能,而更多地是建构思维的内心世界。

确实,中国蒸汽教育的发展还存在许多问题。面临许多挑战,还有很长的路要走。什么是真正的STEAM教育?什么样的STEAM教育最适合中国孩子?未来的STEAM教育如何在教育改革浪潮中抓住机遇,发展更完美的模式?这些问题要求我们一起找到答案。如何发展中国STEAM教育是每个教育从业者都需要思考的问题。

黑客

五个学科在STEAM教育中的作用

STEAM教育打破了数学,科学,技术,工程和艺术五个学科之间的障碍,将每个学科的知识融为一体,用综合的教学方法解决实际问题,培养学生的跨学科思维。和创造力。 STEAM教育的五个学科并不是相互独立的,也不是简单的叠加。它们相互交织,相互关联,每个学科都发挥着重要作用。

数学是STEAM所有领域的基础。数学是研究数量,图形,结构和空间形式的科学。数学是社会建构的基本要素,是其他领域研究的“必需品”。数学不仅是一门基础学科,也是具有多种变革方式的理论分支,或者是自然科学的一个组成部分。对于所有类型的学习者,有必要掌握相关理论及其在数学领域的应用。因此,数学是STEAM所有领域的基础。

科学是STEAM的重要组成部分。科学提出了关于自然的问题,并以经验的,解释性的方式给出答案。 STEAM教育中的科学教育旨在培养学生的科学素养。随着当代社会的迅速发展,每个未来的合格公民都需要具备科学素养,能够运用科学知识和科学方法做出循证决策,为社会的发展做出积极的努力。

技术是支持STEAM教育的工具。技术是人们适应生存要求和满足自身需求的手段。一方面,技术是帮助学生学习的有效工具;另一方面,教师也使用现代教育技术进行教学活动。例如,移动设备作为一种技术形式,支持STEAM课程的学习和教学,包括创造性知识的表示,帮助执行和决策,以及促进个性化。

工程是解决STEAM活动中实际问题的方法。该项目以新产品和新工艺的形式提出满足人类需求和愿望的解决方案。工程学不仅是STEAM教育的表达和实践,也是解决STEAM教学活动中实际问题的有效视角和途径。因此,STEAM课程中的工程学可以激励学生发现更先进的问题解决方案。

艺术促进了STEAM各个领域的发展。这里的艺术包括艺术,音乐,社会,语言和其他人文科学。在STEAM教育中,艺术的融合主要是为了促进STEM各个领域的发展。许多科学家,数学家和工程师使用从艺术中借鉴的“技能”作为科学研究的工具。在STEAM课程中添加艺术内容可以培养个人未来职业生涯所需的能力,为复杂多变的变化做好准备。

近年来,中国经济和社会不断发展和进步,对教育领域的改革提出了新的要求。中国的教育模式也悄然发生变化,应试教育和填鸭式教育不再占据绝对的主导地位。

在当前形势下,各种新的教育模式,包括STEAM教育,逐渐在我国的教育土壤中扎根。 STEAM教育的蓬勃发展将成为时代的潮流。

本文最初发表于《留学》杂志

2019年第15期(总第132期)

记者_Sofia

Edit_长谣

Design_金乌

近年来,随着中国教育改革的蓬勃发展,教育行业出现了许多新词。必须提到的一件事是“蒸汽教育”。

STEAM是五个单词的缩写:科学,技术,工程,艺术,数学。所谓的STEAM教育是指将这五个大学科目结合起来的跨学科教育方法。它主要倡导科学,技术,工程,艺术和数学的跨学科教学,引导学生适应不断更新的专业知识,快速。改变社交生活。

STEAM教育不直接灌输五大知识,而是强调突破学科界限,整合各学科知识,培养学生综合能力和素质。这个想法可以概括为:基于数学,通过工程和艺术解释科学和技术。 STEAM教育鼓励学生从跨学科的角度认识各种现象,以全面和创新的方式改变世界,培养解决问题的创新能力。与传统依赖书本知识不同,STEAM教育更注重实践操作。

01

从STEM到STEAM

40年来成为美国重要的教育战略

20世纪80年代,美国的蒸汽教育有所增加。 1986年,美国国家科学委员会提出了STEM的概念。最初,这个概念只包括四个科目:科学,技术,工程和数学。它主要应用于高等教育阶段。

进入21世纪后,国际高科技人才的激烈竞争和美国学生科技素养的下降引起了美国政府和社会的关注,STEM教育备受关注。 2006年,乔治沃克布什总统在国情咨文中提出,“0x9A8B”应鼓励学生主修科学,技术,工程,数学,培养科技素养。布什政府将STEM纳入国家教育战略,并明确提出知识经济时代的教育目标之一是培养符合STEM资格的人才。

2009年,当时的美国总统巴拉克奥巴马提出了教育创新活动,强调美国将优先发展STEM,并决心从中间提高美国科学和数学教育的排名。走向世界之巅。从那以后,美国联邦投入了大量资金支持从幼儿园到12年级(K12)和高等教育的STEM教育研究。美国各州也采取有效措施促进STEM教育的发展,包括建立全州STEM教育网络,建立区域STEM中心,建立STEM高中,幼儿园至8年级开始(K8) )学生项目计划,加强教师专业发展。

2010年,格鲁吉亚科技大学学者Georgette Yakman首次提出将艺术纳入STEM。艺术广泛包括艺术,音乐,社会和语言等科目。整合的STEAM教育不仅可以促进学生的认知发展,还可以提升他们的情感和精神境界,提高他们的批判性思维和解决问题的能力,培养他们的创造力。在美国,STEAM教育被认为是幼儿园至12年级(K12)阶段的重要国家教育改革之战。

美国政府对STEAM教育的大力投资使得美国STEAM教育得以迅速发展,在这种教育模式下,大量创新人才成长起来。数据显示,在过去10年中,美国STEAM油田增长率为7.9%,是其他油田的3倍。 STEAM从业者的收入比其他领域高26%,失业率低。 STEAM教育的发展正如火如荼。

02

多种因素有帮助

STEAM教育已成为国家的趋势

近年来,中国经济和社会不断发展和进步,对教育领域的改革提出了新的要求。中国的教育模式也发生了翻天覆地的变化。应试教育和灌输教育不再占据绝对的主导地位。在当前形势下,包括STEAM教育在内的各种新型教育模式逐渐在中国的教育领域扎根。 STEAM教育的蓬勃发展将成为时代的潮流。

首先,科学技术的发展正在推动教育改革。据《美国竞争力计划》预测,到2025年,我国新一代信息技术产业人才缺口950万人,高端数控机床和机器人产业人才缺口450万人,电力装备产业人才缺口905万人,新材料产业人才缺口400万人,新能源产业人才缺口103万人技术开发使得蒸汽品质人才需求旺盛。

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其次,国家层面不断出台鼓励发展素质教育的政策,为蒸汽教育的兴起提供了有力支撑。在新时期人才需求的大背景下,素质教育转型进程加快,政策改革的决心已经下定:从教育部2015年首次参考STEAM教育、创客教育等新型教育模式《中国STEM教育白皮书》,近年来,我国素质教育改革相关文件频频出台,改革速度明显加快。

此外,消费者升级奖金的爆发,引起了蒸汽教育意识的觉醒。2019年,第一代二胎达到K12教育门槛,教育需求将迎来第一波高峰。随着居民收入的增加,教育投入也相应增加。随着中等收入人群规模的扩大,家长承受教育投资的能力更强,对教育投资的意愿也更强。人们对高质量的内容、知识和综合素养的要求越来越高。

家长结构的年轻化也是蒸汽教育兴起的一个重要原因。“80后”、“90后”逐渐成为父母,整个社会的父母结构开始年轻化。这部分家长的教育理念更加开放,对网络的接受度也更强,更注重培养孩子的沟通表达能力和动手能力。他们对儿童发展的关注也从应试教育的“刚需”转向更全面的素质培训。

在各种因素的影响下,STEAM教育已成为一项新的重要事项,未来中国将有更广阔的发展前景。

03

打破束缚的形式,提高眼睛的能力

STEAM教育确定发展方向

然而,新事物的发展并不总是顺利,其初始阶段尤其困难。目前,全国各地的幼儿园,中小学和大学都引入了STEAM教育模式。各种培训机构层出不穷,机器人教育和编程教育课程令人眼花缭乱。

热量总是伴随着争议。对于目前国内的STEAM教育模式,公众也发出了一些怀疑和批评的声音。有些人认为今天的许多课程,如机器人,乘坐小火车,阅读图画书等,都只是表面上的,远远不是真正的STEAM教育的核心;也有很多人说一些幼儿园目前被儿童使用。人脸识别技术教他们使用电子产品,只是“伪蒸汽”。技术是为人民服务,人们不能被技术绑架;其他人说,STEAM教育的目的不是培养程序员或爱因斯坦,而是让每个孩子培养出良好的思维和成长过程。能够更好地参与未来领域

实际上,STEAM教育绝不是对这个名称带来的五个学科的简单积累。 STEAM教育主要是为了培养儿童的个人能力,包括批判性思维,沟通技巧,团队合作和理性。在教育过程中,真正的STEAM并不是追求形式的幻想,而是注重一两种技能,而更多地是建构思维的内心世界。

确实,中国蒸汽教育的发展还存在许多问题。面临许多挑战,还有很长的路要走。什么是真正的STEAM教育?什么样的STEAM教育最适合中国孩子?未来的STEAM教育如何在教育改革浪潮中抓住机遇,发展更完美的模式?这些问题要求我们一起找到答案。如何发展中国STEAM教育是每个教育从业者都需要思考的问题。

黑客

五个学科在STEAM教育中的作用

STEAM教育打破了数学,科学,技术,工程和艺术五个学科之间的障碍,将每个学科的知识融为一体,用综合的教学方法解决实际问题,培养学生的跨学科思维。和创造力。 STEAM教育的五个学科并不是相互独立的,也不是简单的叠加。它们相互交织,相互关联,每个学科都发挥着重要作用。

数学是STEAM所有领域的基础。数学是研究数量,图形,结构和空间形式的科学。数学是社会建构的基本要素,是其他领域研究的“必需品”。数学不仅是一门基础学科,也是具有多种变革方式的理论分支,或者是自然科学的一个组成部分。对于所有类型的学习者,有必要掌握相关理论及其在数学领域的应用。因此,数学是STEAM所有领域的基础。

科学是STEAM的重要组成部分。科学提出了关于自然的问题,并以经验的,解释性的方式给出答案。 STEAM教育中的科学教育旨在培养学生的科学素养。随着当代社会的迅速发展,每个未来的合格公民都需要具备科学素养,能够运用科学知识和科学方法做出循证决策,为社会的发展做出积极的努力。

技术是支持STEAM教育的工具。技术是人们适应生存要求和满足自身需求的手段。一方面,技术是帮助学生学习的有效工具;另一方面,教师也使用现代教育技术进行教学活动。例如,移动设备作为一种技术形式,支持STEAM课程的学习和教学,包括创造性知识的表示,帮助执行和决策,以及促进个性化。

工程是解决STEAM活动中实际问题的方法。该项目以新产品和新工艺的形式提出满足人类需求和愿望的解决方案。工程学不仅是STEAM教育的表达和实践,也是解决STEAM教学活动中实际问题的有效视角和途径。因此,STEAM课程中的工程学可以激励学生发现更先进的问题解决方案。

艺术促进了STEAM各个领域的发展。这里的艺术包括艺术,音乐,社会,语言和其他人文科学。在STEAM教育中,艺术的融合主要是为了促进STEM各个领域的发展。许多科学家,数学家和工程师使用从艺术中借鉴的“技能”作为科学研究的工具。在STEAM课程中添加艺术内容可以培养个人未来职业生涯所需的能力,为复杂多变的变化做好准备。